Where is My Mind Afinal de Contas? – Conferência sobre a Adolescência

Pode dizer-se que serviu para muitas coisas, mas sobretudo para normalizar a adolescência. E para mostrar a ciência por trás do facto da adolescência e provar que é assim com todos, que sempre foi assim – confusa, rebelde, impulsiva e conflituosa. Que não é uma mera fase, quer dizer, até é, mas não nesse sentido. Que apesar de ser um período ainda pouco estudado, já se sabe o suficiente para se perceber a psicofisiologia do cérebro de um adolescente, dos 10 aos 25 anos. Por exemplo, para perceber que a poda neural que ocorre na adolescência serve afinal para potenciar a eficiência sistémica do cérebro, e, dessa forma, alcançar duas metas desenvolvimentais centrais: potenciar a capacidade cognitiva para navegar nos contextos sociais, aprendendo a gerir, por exemplo, a influência dos pares, e para regular eficientemente as emoções ao aumentar a conectividade entre o córtex pré-frontal e os restantes sistemas subcorticais, especialmente a amígdala, no final do segundo pico da neuroplasticidade do indivíduo humano.

Claro que há muitas outras coisas que a Professora Doutora Ana Ganho Ávila, da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação disse, na conferência “Where is my mind? O que precisas de saber sobre o teu cérebro para sobreviver à adolescência”, no dia 5 de dezembro, no Auditório Madalena Biscaia Perdigão, perante uma plateia de alunos da Escola Secundária Dr. Bernardino Machado (Agrupamento de Escolas Figueira Mar).

Por exemplo, disse que o adolescente precisa de ajuda sobretudo para perceber que a vulnerabilidade típica da adolescência é/deve ser uma janela de oportunidade. E que os adultos, que já foram adolescentes, têm de se lembrar daquela pressa de existir se não quiserem acabar a desejar, como o pastor de Shakespeare, que não houvesse adolescência ou então que esta fosse passada a dormir.

 2024 com CINEMA!

Escola Infante D. Pedro realizou o Exercício Público de Sensibilização para o Risco Sísmico A TERRA TREME

A Autoridade Nacional de Emergência e Proteção Civil (ANEPC) promove todos os anos o Exercício Público de âmbito nacional de sensibilização para o risco sísmico, denominado A TERRA TREME. A coordenação da Escola Infante D. Pedro (Agrupamento de Escolas Figueira Mar) respondeu mais uma vez ao convite efetuado e a sua comunidade educativa realizou, no dia 14 de novembro, este exercício, que é um ato de cidadania. Trata-se da tomada de consciência global sobre o risco sísmico e a preparação das populações para o comportamento a seguir em caso de ocorrência de um evento deste tipo. Um compromisso cívico que exige a todos um empenhamento ativo na prossecução da sua própria proteção e segurança e a de todos os que nos rodeiam.

Nesse sentido, às 11h14 e durante um minuto, alunos, professores e assistentes operacionais da escola realizaram e exercitaram os “três gestos que salvam” – BAIXAR, PROTEGER e AGUARDAR.

Não podemos esquecer que Portugal apresenta um risco significativo dado a sua proximidade da fronteira da placa Africa/Eurásia, e dado que tivemos um sismo e tsunami altamente destrutivo em 1755, é importante aumentar a consciencialização da população em geral, e dos mais jovens em particular, para este tipo de ocorrências.