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20231211 153053 CustomPromoção do Bem-estar Mental no Agrupamento de Escolas Figueira Mar

 

 

Considerando que uma boa saúde mental é condição fundamental para uma vida plena das crianças, dos jovens e dos adultos e conscientes desta importância, o Agrupamento de Escolas Figueira Mar recandidatou-se ao “Programa POR TI – programa de promoção de Bem-estar Mental nas escolas”, dinamizado pela Associação EPIS – Empresários pela Inclusão Social, em colaboração com a Z Zurich Foundation e a Universidade de Coimbra (UpC3 - Unidade de Psicologia Clínica Cognitivo-Comportamental).

O programa pretende promover a saúde mental e prevenir comportamentos de risco em alunos, famílias, professores e assistentes operacionais através do aumento da consciência da ocorrência de doenças e da necessidade de estar alerta e entender os primeiros sinais e sintomas de doença  mental, bem como da promoção de estratégias de regulação emocional. Dirigido à comunidade educativa ligada ao 3º Ciclo do Ensino básico, tem a duração de três anos, implementado por 2 fases: fase 1 - intervenção psicoeducacional  (sensibilização): promoção de ações psicoeducativas com identificação de sinais de alerta dirigidas a alunos, famílias, professores e assistentes operacionais; fase 2 – treino de competências de regulação emocional (capacitação): Intervenções em pequenos grupos / turmas / sessões / encontros, para promoção de estratégias de regulação emocional e avaliação do impacto das intervenções nos ganhos em termos de saúde mental.

O Agrupamento de Escolas Figueira Mar iniciou este ano letivo a fase 1 com uma sessão destinada às turmas A, B e C dos 7.º anos da Escola Infante D. Pedro. A fase 2 contou com a participação de duas turmas – 8º C e 9º B da mesma escola. Foram dinamizadas em cada turma 8 sessões (dois tempos letivos) durante as quais cada aluno foi preenchendo um roteiro de viagem: “roadbook”, cuja direção é o bem-estar mental, tendo como objetivo trabalhar as várias emoções inerentes ao ser humano.

Durante o segundo período irão ser promovidas as restantes sessões da fase 1, destinadas às famílias, professores e assistentes operacionais. 

 

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IMG 9595 CustomPalestras sobre Alimentação Saudável na Escola Infante D. Pedro

 

 

As turmas do 9º ano, da Escola Infante D Pedro (Agrupamento de Escolas Figueira Mar), assistiram, nos dias 13 e 14 de Dezembro, a palestras subordinadas ao tema: “Alimentação Saudável”.

A actividade foi proposta pelo grupo 520, numa articulação o com o Projeto Eco-Escolas e Clube Ciência Viva, tendo integrado o Projeto de Educação para a Saúde das referidas turmas. A dinamização ficou a cargo da Raiz Editora.

As sessões revelaram-se bastante enriquecedoras, uma vez que foi feita uma abordagem transversal do tema, englobando áreas tão diferentes como a Ciência, a História, a Literacia, a Saúde. Foi dado ênfase à Dieta Mediterrânica, tendo sido realizado o obrigatório enquadramento Geográfico. Os alunos mantiveram-se interessados e participativos, tendo o comportamento sido exemplar.

 

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20231212 112337 CustomNatal das Ciências na Escola Infante D. Pedro

 

 

Os grupos disciplinares de Físico-Química, Matemática e Ciências Naturais (Departamento de Matemática e Ciências Experimentais), no âmbito das comemorações de Natal realizadas na Escola Infante D. Pedro (Agrupamento de Escolas Figueira Mar), procederam à decoração de alguns espaços da Escola com materiais natalícios e relacionados com as suas disciplinas.

As turmas do 8.º ano e do 7.º ano, nas disciplinas de Físico-Química e Ciências Naturais, elaboraram cartões natalícios de identificação de elementos químicos e modelos moleculares para ornamentarem árvores de Natal e construíram presépios com material de laboratório e litológico (pedras recolhidas na praia). Na concretização destas atividades, a parceria com o ATL da Escola Infante D. Pedro foi potenciadora da elevada qualidade dos trabalhos realizados.

Na disciplina de Matemática, foi estabelecida uma parceria com docentes dos grupos de Educação Tecnológica e de Educação Visual na decoração dos sólidos construídos através das respetivas planificações, o que proporcionou que a atividade fosse alargada a todos os alunos dos 2.º e 3.º ciclo. Assim, todos os alunos, sob a supervisão dos seus professores, evidenciaram a sua criatividade, que está patente nas decorações natalícias dos átrios de todos os blocos da Escola Infante D. Pedro, e para as quais também se destaca o contributo relevante de alguns assistentes operacionais. Acresce referir que os alunos do 5.º ano aderiram ainda ao projeto da “Árvore dos Números Primos” lançado pelas suas professoras de Matemática, apresentando uma diversidade de números primos muito bem decorados e que estão expostos numa imponente construção cónica.

Todos os alunos efetuaram um balanço muito positivo desta atividade revelando grande interesse e brio na concretização dos diversos trabalhos.

E assim se constrói um Natal com saber, arte e ciência, vivido e partilhado por toda a comunidade educativa.

 

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image003Sexualidade e Educação Sexual

(vídeo da Direção Geral da Educação - Ministério da Educação)

 
 

No âmbito do domínio da Sexualidade da ENEC, e em sintonia com o preconizado pelo PASEO, com o objetivo de promover a reflexão de que "Falar de sexualidade não é falar de sexo! É falar de afetos, de respeito... Importando desconstruir estereótipos e preconceitos!", foi elaborado este curto vídeo que poderá contribuir para a discussão, a reflexão e o esclarecimento, em torno de temáticas na área da sexualidade.

 

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https://youtu.be/LnGSWVnJXfk?si=w381cuGuZHil_Y48

 

 

 

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noesis dez2023NOESIS - Notícias da Educação#84 - dezembro 2023

                                                                                                                                                                                                                                                                    

noesis-84 dez2023
 
                                                             
                                                           
                                                                 
                                                                   
                                                                           
                                                                                           
                                                                              
                                                                            
 
                                                             
                                                           
                                                                 
                                                                   
                                                                           
                                                                                           
                                                                              
                                                                            
 
                                                             
                                                           
                                                                 
                                                                   
                                                                           
                                                                                           
                                                                              
                                                                            
 
                                                             
                                                           
                                                                 
                                                                   
                                                                           
                                                                                           
                                                                              
                                                                            
 
                                                             
                                                           
                                                                 
                                                                   
                                                                           
                                                                                           
                                                                              
                                                                            
 
                                                             
        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