Alunos da Escola Infante D. Pedro na Fase Distrital de Badmínton

No dia 14 de maio realizou-se a Fase Distrital de Badmínton (Desporto Escolar) dos escalões infantis A e B.

O torneio de infantis A decorreu na Escola Eugénio de Castro, em Coimbra.

A Escola Infante D. Pedro (Agrupamento de Escolas Figueira Mar) esteve presente com a participação de vários alunos, acompanhados pelos seus professores.

Os alunos apurados no escalão infantil A foram os seguintes: Lucas Maia (5 ºD); Beatriz Munhoz (5º D); Martim Ferreira (4ºH).

            O torneio de Infantis B teve lugar na Escola Maria Alice Gouveia, também em Coimbra, sendo apurados os seguintes alunos: Manreet Nanday (7ºC) e Yasmin Ideias (6ºB).

Os torneios tiveram início cerca das 10h e terminaram pelas 17h30. Os alunos obtiveram boas classificações, e apresentaram um bom desempenho, sendo de realçar a aluna Yasmin Ideias, que foi medalhada, tendo obtido um honroso 3º lugar.

Os Paradoxos da Tomada de Decisão Racional

A palestra “Trocas altruístas num mundo competitivo”, dinamizada pelo Prof. Dr. Adérito Araújo, do Departamento de Matemática da Universidade de Coimbra, no dia 17 de maio, pelas 10h30min, foi a oportunidade para apresentar os alunos da Escola Secundária Dr. Bernardino Machado (Agrupamento de Escolas Figueira Mar) a teoria dos jogos, uma área de imensa aplicação na vida real, em áreas tão diversas como a psicologia, a biologia, a economia, a ciência política e a ética.

A teoria dos jogos estuda a tomada de decisão interativa, onde o resultado para cada participante ou “jogador” depende das ações de todos. Todo o jogador deste tipo de jogo, ao escolher o seu curso de ação ou “estratégia”, tem sempre de levar em consideração as escolhas dos outros, especialmente quando a tomada de decisão racional ocorre em condições de incerteza e, sobretudo, de incerteza competitiva, o que levanta questões de eficiência e de justiça.

Partindo do dilema dos prisioneiros, um exemplo clássico da teoria dos jogos, o Prof. Dr. Adérito Araújo, provou com a crueza dos números que a mera cooperação, de um ponto de vista egoísta, nem sempre é do interesse de cada um dos jogadores, abrindo a porta a duas soluções principais, a saber: a) a introdução da repetição, para que, quando o jogador X observar a batota do jogador Y hoje, possa punir o jogador Y amanhã; ou b) a introdução de um terceiro jogador que impõe o bom comportamento ao exercer a capacidade de punir os batoteiros.

No final da palestra ficou claro que, do ponto de vista de um jogador racional, particularmente no caso do conflito intergeracional presente no problema mais amplo das alterações climáticas, é demasiado arriscado para as gerações atuais sacrificarem-se para o bem-estar das gerações futuras. Mas isso não significa que seja justo, pois não?

Esta atividade foi organizada pelos grupos de Filosofia e Matemática e decorreu no Auditório Afonso Ernesto de Barro – MOF.

Professora Cecília de Sousa, da Escola Infante D. Pedro, apresentou uma comunicação nas XXX Jornadas Pedagógicas de Educação Ambiental

Ver o vídeo.

(das 7h07min. às 7h19min.)

A Biodiversidade Geométrica escondida num Origami elaborado pelos alunos da Escola Infante D. Pedro

O trabalho de projeto MAT Arquitetura Juvenil XIII teve como objetivo incentivar nos alunos do 5.º ano, da Escola Infante D. Pedro (Agrupamento de Escolas Figueira Mar) o interesse por conteúdos matemáticos ligados ao seu dia a dia e desenvolver a sua capacidade de observação e identificação de elementos geométricos. Para esse efeito, as suas professoras de Matemática propuseram a execução de um origami em duplicado, em cujas dobragens teriam de identificar elementos geométricos no exemplar desdobrado.

Os alunos participaram com entusiasmo na concretização do projeto que foi articulado com a temática “Biodiversidade” no âmbito do Programa Eco-Escolas através da reutilização de materiais. Os trabalhos apresentados encontram-se expostos no átrio do 1.º piso do bloco A, da Escola Infante D. Pedro.