Alunos e Professores do Agrupamento de Escolas Figueira Mar foram a Lisboa receber duas Bolsas atribuídas pela Associação EPIS

O programa Bolsas Sociais EPIS 2023 atribuiu 208 bolsas sociais e distinguiu, nesta sua 13ª edição, 5 projetos de escolas, 184 alunos do secundário, licenciatura e mestrado, e 21 jovens especiais, com o apoio de 49 investidores sociais (na sua maioria empresas), num investimento total de 455 mil euros.

A cerimónia de entrega das bolsas teve lugar no dia 4 de dezembro, no Auditório Emílio Rui Vilar, na Culturgest, em Lisboa. O Agrupamento de Escolas Figueira Mar esteve presente para receber, na categoria “Projetos de Escolas”, uma das 5 bolsas premiadas, tendo assim a oportunidade de dar continuidade ao seu projeto "Blue Golden Energy", desenvolvido pela turma B, do 9º ano, da Escola Infante D. Pedro. Pelo contributo dado ao projeto da turma, o aluno Gonçalo Rafael Jorge Ministro foi também agraciado com uma bolsa EPIS, por um período de três anos.

Desenvolvido numa perspetiva transdisciplinar, com o apoio de vários Stakeholders, este projeto empreendedor, no âmbito da sustentabilidade energética (em linha com os dezassete objetivos para o Desenvolvimento Sustentável (ODS) das Nações Unidas) e da cidadania ativa, foi apresentado no ano letivo anterior na Expo Intermunicipal | Artes e Ofícios, Missão CIM RC na Figueira da Foz, tendo obtido, nesse evento, a Menção Honrosa do stand mais ecológico.

Com a atribuição desta bolsa, a turma pretende expandir o projeto, dinamizando atividades práticas (aprendizagem experiencial) na Escola Infante D. Pedro, ou seja, pretende explicar e orientar os colegas do 3.º ciclo na montagem do dispositivo de microgeração energética, fornecendo os componentes de um kit solar/fotovoltaico, que permitirá depois carregar um telemóvel ou um computador. O grande objetivo é contribuir para a mudança de paradigma energético - conversão de consumidores em pequenos produtores energéticos (autoconsumo). Numa 2º fase pretendem alargar esta experiência de aprendizagem ativa a outros agrupamentos e, eventualmente, a entidades públicas e privadas.

Debater a Polaridade na Escola Bernardino Machado

Realizou-se na Escola Secundária Dr. Bernardino Machado (Agrupamento de Escolas Figueira Mar) o evento multiplicador do projeto Erasmus+, Bye, Polarity, The Multiplier event, sendo a atividade final, após duas sessões anteriores de trabalho, com as turmas 11ºA e 12º A, do Curso de Línguas e Humanidades.

“Bye, Polarity“ centra-se predominantemente no sistema educativo, com o objetivo de sensibilizar os jovens para o problema da crescente polarização política e social, ajudando-os a aprender a lidar com estes fenómenos e permitindo-lhes assim atuar como embaixadores de uma Europa mais unida.

Com a colaboração da Direção e dos professores Laura Júlia e Vítor Oliveira, ambos da Escola Bernardino Machado, a empresa “Future Balloons” teve a oportunidade de apresentar os resultados aos alunos envolvidos no projeto e, dinamizar mais algumas atividades, oferecendo ainda um, muito merecido e delicioso, “coffee break” com opções para as diferentes “restrições alimentares”.

Os objetivos do projeto foram: 1) Aumentar a consciência das polaridades existentes; 2) Desenvolver material inovador de ensino e aprendizagem; 3) Identificar tendências polarizadoras nas redes sociais e contrariar essas tendências polarizadoras, bem como contrariá-las e, assim, sentirem-se encorajados a agir como embaixadores de uma Europa “unida na diversidade”.

Presépio na Escola Infante D. Pedro

Está patente ao público, no exterior da Escola Infante D. Pedro (Agrupamento de Escolas Figueira Mar), um presépio gentilmente construído e cedido, pelo artista plástico Carlos Moço, a quem a comunidade escolar está profundamente agradecida.

Literacia dos Media no Agrupamento de Escolas Figueira Mar

O jornal Público, numa parceria com o Plano Nacional das Artes, desafiou uma vez mais as escolas portuguesas a candidatarem-se à disponibilização de 500 assinaturas digitais (individuais e não transmissíveis) do jornal, a serem distribuídas por alunos do ensino secundário.

Durante o período de validade das assinaturas (de outubro de 2023 a fevereiro de 2024), as turmas envolvidas devem utilizar o jornal como um recurso pedagógico e desenvolver projetos que promovam a literacia dos media.

“Um Mundo Dividido” é o título do projeto com o qual o Agrupamento de Escolas Figueira Mar se candidatou e que foi selecionado. Este projeto parte do problema da bipolarização, o qual, a cada dia que passa, se acentua, já que as sociedades estão cada vez mais divididas e de formas cada vez mais diversas e profundas.

Assim, partir da casuística da polarização para compreender que as suas causas mais profundas são psicológicas, nomeadamente, os mecanismos de defesa do “self”, é o caminho para evitar que a sobrevivência humana seja irremediavelmente ameaçada. A única maneira de conseguirmos isso é compreendendo profundamente os mecanismos que nos motivam e como eles interagem entre si.

O projeto “Um Mundo Dividido” implicará a realização de estudos de caso [passados e atuais] para compreender que os mecanismos da polarização são psicológicos apesar de parecerem, pelo menos superficialmente, assentar em diferentes sistemas de valores, interesses e mundividências. Este estudo será realizado na e fora da sala de aula pelas turmas envolvidas, da Escola Secundária Dr. Bernardino Machado, utilizando as suas assinaturas digitais, disponibilizadas pelo jornal “Público”, culminando numa apresentação documental e oral das conclusões.